此部位是人的第二个大脑 孩子常锻炼大脑聪明专注力强

简要回答

被称为“第二个大脑”的部位是人们的手。生物学家发现，手上有高达100万根神经纤维，这是任何其他生物都不具备的特点。每当手触碰到事物时，这些神经纤维会将感知信息转化为信号，并通过突触传递给大脑。大脑接收到这些信号后，进行分析并下达指令。这个过程会强化大脑皮层，使神经纤维的反应更快、更灵敏。

1.手是人的第二个大脑
人的手具备一个非常复杂的功能，那就是建立与大脑之间的联系和互动。根据科普书《手》的介绍，人的手能够做出750,000个动作，它是我们身体感知最丰富的部位之一。当我们的手进行各种动作时，它会不断地刺激大脑发育，促进创造力和认知能力的发展。与此同时，大脑指挥着手进行各种精细动作。手的锻炼越多、越灵巧，大脑发育得就越好；而大脑发育得越好，又会进一步刺激手部神经的发育。这样形成了一个良性循环，科学家们将手称为“人的第二大脑”。

2.常锻炼大脑聪明专注力强
刚出生的婴儿的手部活动能力是有限的，只有他们逐渐长大，并不断进行锻炼，他们的手部精细动作能力才会越来越多样化、灵活。作为父母，如果我们希望开发孩子的潜力，让他们的智力更加出众，就需要有意识地注重他们的手部发育，引导他们进行手部神经的锻炼。
孩子的手部敏感期是在0-6岁之间。在这个阶段，孩子的大部分敏感期都集中在这段时间内，因为这个阶段的经历将为他们将来掌握各种能力打下基础。手部的敏感期在几个月大时就开始了，事实上，孩子的身体最早被唤醒的部位就是手。我们可以观察到，4、5个月的孩子喜欢吃手，当他们能够坐起来时，开始扔东西，当他们能够爬行时，他们又喜欢用手去抓取玩具。等到他们能够行走时，更是喜欢触摸、抓握、碰触各种物体。他们会翻箱倒柜、探索洞穴，用手抓饭吃，将盒子里的东西倒出来再塞回去。
孩子的手之所以如此忙碌，正是因为他们的大脑正在飞速发育，他们需要通过手的动作来表达大脑中的思想和想法。而这些手部动作的多样性正是在0-6岁这个阶段奠定的。一旦孩子超过了6岁，你会发现他们的手部动作变得较少，甚至可以说，他们很少有像0-6岁时那样密集而强烈的好奇心去开发手部的潜能。
作为父母，如果想要发展孩子的手部活动，开发他们的大脑，提高智力水平，就必须抓住0-6岁这个关键时期。

3.如何引导孩子将手从破坏性的活动转移到有意义的事情上
向大家推荐一款既锻炼大脑又培养专注力的游戏，那就是拼图。
宝宝在拼图的过程中不仅锻炼了脑部发育，还扩展了他们的认知能力。玩拼图需要孩子动手拼图、动脑思考，集中精神和专注力。当他们全神贯注地调动手和大脑时，他们将世界万物抛在脑后，更别提去制造破坏了。如果你也想锻炼孩子的手和大脑，培养他们高度集中的专注力，发展他们的智力，同时提高他们的观察力、专注力和思考力。